„Žák není nádoba, kterou je potřeba naplnit, ale pochodeň, kterou je potřeba zažehnout.“ (Sokrates)
Historie školy
Čt, 09/02/2012 - 17:48 — srbecky
Naše škola s původním názvem Semilucká vznikla v r. 1976 na sídlišti Ant. Zápotockého jako 2x22 třídní škola. Zpočátku pracovala pod jedním ředitelstvím (1.ředitel - PaedDr. Ladislav Březina). V důsledku nárůstu tříd hlavně na 1.stupni došlo od školního roku 1979/80 k rozdělení na ZDŠ Semilucká I a II.
Tak 3. 9. 1979 vznikla samostatná ZDŠ Semilucká II s 683 žáky. Byla vybudována nákladem přes 21 mil. Kčs. Skládala se z pavilonu vedení, učebního pavilonu E, odborných pracoven a tělocvičny. Dále k ní náležel školní pokusný pozemek, vytápěný skleník, přestávkový dvůr, školní jídelna a ještě nedobudované hřiště. K vybavení patřily odborné pracovny a kabinety, zřízené zdravotní středisko.
Během následujících let se pro žáky otevřela řada zájmových kroužků (recitace, sborový zpěv, dramatizace...), pokračovalo se na dobudování sportovního hřiště a pozemku, kde se zapojili i učitelé a ostatní zaměstnanci školy.
Rok 1989 znamenal i pro naši školu řadu změn, tak především přejmenování na ZŠ Otokara Březiny. Nově se vyučuje 50 hodin Aj. a 46 hodin Nj., to souvisí s vytvořením tříd se specializací na Aj. a Nj. Probíhá realizace projektu - Areál zdraví, s využitím ve vyučování i mimo něj. Byla vybudována počítačová,jazyková učebna, značně zlepšeno materiálové vybavení školy (videa, televizory, kopírka,...).
Od šk. r. 1991/92 dochází ke změně ve vedení školy, novým ředitelem se stal Mgr. Pavel Říha. 90. léta znamenala pro žáky i učitele možnosti nových kontaktů, především s Anglií a Holandskem. Zásluhu na tom měl i fakt, že u nás bylo zřízeno metodické centrum výuky Aj. Již tradicí se staly návštěvy bývalého ředitele ZŠ v Purmerendu Onna Seegerse a anglického učitele Iana Manshipa, které zpestřují výuku na naší škole. Prohloubit si znalosti Aj. o prázdninách umožňuje od školního roku 1992/93 tábor v Meziříčku (od r. 1995 pak Mladé Bříště). O jeho realizaci se každoročně dodnes dělí nadšenci z řad učitelů naší i jiných škol.
Od šk. r. 1992 začíná vycházet informační bulletin,zahrnující ukázky žákovských prací, úspěchy našich žáků v soutěžích a olympiádách, organizaci školního roku, zkrátka vše podstatné z dění ve škole.
Od 1.1.1993 získáváme jako škola právní subjektivitu. Zároveň se zapojujeme do projektu "Zdravá škola" v rámci akce "Jihlavsko zdravější do r. 2000". V rámci tohoto projektu pak škola za poskytnuté finanční prostředky mohla zřídit odpočinkové kouty, realizovat různé akce. Jednou z nich je již osvědčený "Veletrh zdraví", v jehož jednodenním průběhu si může kdokoli z návštěvníků nechat změřit tlak či cholesterol, zhlédnout vystoupení žáků školy, získat nové recepty ze soutěže pro žáky "O zdravé jídlo", dozvědět se informace z práce policistů, zdravotníků...
90. léta znamenala pro žáky kromě výuky jazyků a informatiky možnost navštěvovat třídy se sportovně - ekologickým zaměřením. V letech 1994 - 1996 vycházel školní časopis "Řev divočiny", na jehož realizaci se podílel Marek Hovorka (dnes student FAMU). O rok později došlo ke změně vstupního prostoru školy s účastí některých žáků.
Možnost vypracovat referáty, počíst si v encyklopediích, ale i další varianty nabízí informační centrum neustále měnící své podoby od r.1997 až do té dnešní, skýtající dostatečné prostory i k práci ve vyučovacích hodinách s nabídkou využití kvalitních počítačů se zavedeným internetem, videa a dataprojektoru. V témže roce bylo umožněno žákům hravou formou prohlubovat znalosti z Nj. i o prázdninách, neboť se konal tábor ve Vanově právě s výukou tohoto jazyka. Bohužel o rok později došlo k ukončení rozšířené výuky Nj., protože nebylo možné zaručit stoprocentní aprobovanost učitelů. 4.11.1998 dochází k připojení počítačů školy na internet. Nadále pokračuje zaměření školy na ekologii, v současnosti ovšem spíše formou projektů a různých akcí, ne již formou specializovaných tříd. Stěžejní zůstává Aj, při čemž v první a druhé třídě se vyučuje formou nepovinných předmětů. Od třetí třídy jsou žáci na základě testů z jazyka rozděleni do jazykových (od 6.r. též Nj.) a nejazykových (pouze Aj.) tříd, testy mohou absolvovat ovšem i žáci z jiných škol.
Během posledních let proběhly nebo právě probíhají projekty: Waterproject (7. - 9. r.) - zaměřený na výzkum vod (probíhá ve spolupráci s Holandskem), jeho součástí je i pobyt v Jedovnici v Moravském krasu; ekologický projekt "Tulipán", "Kouření a já", "Miminko"- pro 6.r., ve spolupráci se SZŠ; "Peer - program" - protidrogová prevence....V rámci projektů i mimo ně probíhá nadále spolupráce se zahraničím - Holadskem, Anglií, Dánskem.
R.1999 přinesl pro školu nové logo - spokojené dítě ve zdravé jazykové škole, z toho vyplývá, že vedení dětí k zdravému životnímu stylu je nedílnou součástí celkového charakteru školy (pitný režim, nápojové automaty, sportovní areál s nyní již pěti hřišti, přestávkový dvůr s lavičkami a basketbalovými koši...). Nezapomínáme ani na lyžařské výcvikové kurzy pro 7.r., školní výlety, zájezdy na muzikály (např. Kleopatra, Galileo, Rebelové) a divadelní představení nebo zájezdy pro běžkaře i pěší turisty. Z pestré nabídky sekcí je největší zájem již tradičně o práci na počítači a plavání.
V minulých letech došlo ke zprovoznění počítačové učebny II, multimediální učebny a řady odborných učeben.
Ve školním roce 2011/2012 jsme zprovoznili několik dalších tříd vybavených moderní didaktickou technikou (interaktivní tabule, dataprojektory atd.).
Posuďte tedy sami, co naše škola nabízí pro budoucí školáky.
Možnost vypracovat referáty, počíst si v encyklopediích, ale i další varianty nabízí informační centrum neustále měnící své podoby od r.1997 až do té dnešní, skýtající dostatečné prostory i k práci ve vyučovacích hodinách s nabídkou využití kvalitních počítačů se zavedeným internetem, videa a dataprojektoru. V témže roce bylo umožněno žákům hravou formou prohlubovat znalosti z Nj. i o prázdninách, neboť se konal tábor ve Vanově právě s výukou tohoto jazyka. Bohužel o rok později došlo k ukončení rozšířené výuky Nj., protože nebylo možné zaručit stoprocentní aprobovanost učitelů.