Ve 2.A proběhla hodina praktických činností věnovaná jarnímu tvoření z plastelíny. Děti si s chutí vyzkoušely modelování jarních motivů – vznikli veselí šneci, sluníčka, kočičky ve váze i berušky. Hodina byla plná tvořivosti, barev a radosti z vlastnoručně vytvořených jarních dekorací.

Ve středu 16. dubna se žáci 8.B zúčastnili výjimečného vzdělávacího programu "Život savců", který pro nás připravili pracovníci environmentálního centra PodpoVrch. Program byl rozdělen do dvou částí. První polovina probíhala v učebně výukového centra, kde se žáci seznámili s fascinujícím světem savců. Měli možnost prozkoumat a v případě zájmu se i dotknout vybraných kůží a lebek, čímž si mohli názorně ověřit informace o těchto zvířatech. Ve druhé části programu jsme se přesunuli přímo do zoo, kde nás čekala prohlídka u výběhů vybraných savců.

Březen se v naší třídě nesl ve znamení pilné práce - stejně jako u včel! V rámci projektu "Včelky" jsme se ponořili do fascinujícího světa těchto důležitých opylovačů. Společně jsme si povídali o životě včel, jejich významu pro přírodu i pro člověka, poznávali jsme části těla včely a sledovali, jak to chodí v úlu. Děti se proměnily v malé včelky, které pilně sbíraly nové vědomosti. V rámci výtvarné výchovy si každý vyrobil svou vlastní včelku a společně jsme vytvořili třídní úl, do kterého se všechny naše včelky nastěhovaly. Třída tak doslova ožila a včelky teď zdobí naši nástěnku.

V rámci velikonočních příprav jsme se s naší třídou vydali do Muzea Vysočiny v Jihlavě, kde jsme se zúčastnili zajímavého vzdělávacího programu s názvem „Proč a jak slavíme Velikonoce“. Program nás seznámil s historií Velikonoc, tradičními zvyky, symboly a jejich významem. Dozvěděli jsme se například, proč se plete pomlázka, co symbolizuje vajíčko nebo jaké další prvky jsou pro Velikonoce typické. Všechno bylo podané zábavnou a srozumitelnou formou – nechyběly ani různé zajímavosti z lidových tradic a zvyků našich předků.

Dnešní dopoledne jsme si ve třídě zpříjemnili zábavnou matematikou a češtinou s velikonoční tématikou. Pracovali jsme s veselými pracovními listy, připomněli si velikonoční zvyky a nechyběla ani známá koleda. Opisovali jsme verše:
Hody, hody, doprovody,
já jsem malý zajíček,
utíkal jsem podle vody,
nesl košík vajíček.

Velikonoční atmosféra nás provázela celým dnem a děti si učení opravdu užily!

Během měsíce dubna se žáci druhých tříd zúčastnili velikonočního programu, kterým je provedla paní Pitrová z Oblastní galerie Vysočiny. Společně jsme si povídali o Velikonocích  jako o svátku jara, ale také jsme se dotkli jejich křesťanského významu. Děti se seznámily s příběhem Velikonoc prostřednictvím obrázků křížové cesty, které jsme si společně prohlédli a o kterých jsme si povídali. Nejvíce ale zaujala tvořivá část – každý si vyrobil vlastní originální velikonoční vajíčko. Použili jsme kousky textilií, barvy a spoustu fantazie!

Tak jsme včera byli zpívat na jedné hezké malé školičce ve Vyskytné nad Jihlavou, kde si děti vyzpívaly vyskytenské keramické slavíky. Krásná a vydařená akce pro milovníky hudby a zpěvu zvlášť! Lucka Nováková byla druhá v nejstarší kategorii, ale ani ostatní zpěváčci se rozhodně neztratili, odhodili trému a znělo to moc dobře. No a kdesi za rohem v naší škole se začíná rozezpívávat i náš tradiční Zlatý lyrochvost, který se brzičko, asi někdy v květnu, taky znovu probudí a pořádně zapěje.

V rámci vlastivědy, kde probíráme Kraje ČR jsme si zahráli na cestovní kanceláře, které lákají turisty do svého kraje. Žáci vyhledávali dle zadání informace na internetu, v mapě a v učebnici a zpracovali plakát, letáčky, a poté představovali zájemcům svůj kraj a lákali turisty na zajímavosti v daném kraji. Projektem jsme propojili vlastivědu s výtvarnou výchovou, praktickými činnostmi a informatikou.

Stejně jako každý rok se i letos žáci naší školy zapojili do veřejně prospěšné akce Čistá Vysočina, která probíhá pod záštitou kraje Vysočina. Tato ekologická iniciativa každoročně spojuje školy, spolky i jednotlivce v úsilí o čistší a krásnější přírodu kolem nás. V úterý 8. dubna jsme vyrazili do okolí školy, abychom v rámci jarního úklidu přiložili ruku k dílu. I přes chladnější počasí panovala mezi žáky dobrá nálada, a s chutí se pustili do sbírání odpadků. Během 4.