Pasování prvňáčků na čtenáře (1.B, 1.C)

Děti z 1. B a 1. C dnes měly možnost poznat v městské knihovně skřítka Kniháčka.  Studenti dramatického oboru ZUŠ  jim zahráli pohádku a pak je pasovali na ČTENÁŘE - RYTÍŘE OCHRÁNCE DOBRÝCH KNIH. Každý pasovaný rytíř a rytířka dostali pamětní list, záložku, malou knížečku a především průkazku do knihovny. Děti se spolu s Kniháčkem radovaly, že se jim otevřely další možnosti světa knížek, plných snění a nových dobrodružství.

Školní kolo recitační soutěže (1. stupeň)

V tomto týdnu  proběhla na naší škole školní kola v recitaci. Zúčastnili se v nich žáci prvních, druhých a třetích tříd a čtvrtých a pátých tříd. 

Výsledky:  
za I. ročníky  vyhrála: Kamila Havelková (1.C)
za II. ročníky vyhrála: Eliana Piková (2.C)

za III.ročníky:
- 1. místo: Kristina Břečková (3.A)
- 2. místo: Jan Kubát (3.C)                                     

kategorie IV. a V. ročníků:
- 1. místo: Anežka Blahožová (5.B)
- 2. místo: Jan Molva (5.B)

Výroba krmítka a ptačí budky (9.A, 9.B)

V předmětu Seminář světa práce si žáci mohli vyrobit ptačí budku nebo krmítko. K dispozici měli smrková prkna a latě. Na střechu  připevnili hliníkový plech, aby výrobek déle vydržel ve venkovním prostředí. Jedna skupina se rozhodla vyrobit krmítko z březových větví.

Krmítka  umístíme v okolí školy a ptákům pomůžeme překonat konec zimy.

Jiří Hotař 

ZOO (5.C)

V rámci výuky přírodovědy jsme se dnes vydali do Zoo do centra Podpovrchem. Zde nás přivítala paní Jarošová a čekal nás tu velmi zajímavý program o podnebných pásmech. Během hodiny a půl jsme procestovali celý svět a seznámili jsme se s různými rostlinami a hlavně živočichy. Dozvěděli jsme se i spoustu zajímavostí. Už teď se těšíme na další programy. 


 

Drumbeny v 1.C

Na naši školu zavítal ve středu 7. února Mgr. Zdeněk Roller s drumbeny, netradičními hudebními nástroji. Během chvíle se z nás stali bubeníci. Vyzkoušeli jsme si různé rytmické hry, různé údery do drumbenů za doprovodu zvuků z našich hrdel. Báječný byl závěrečný společný třídní koncert. Při něm vyzněla právě souhra všech dětí, neboť každý hrál podle sebe, ale všichni ve stejném tempu.