9. A připravila program pro svoje prvňáčky k Evropskému dni jazyků. Tématem bylo jídlo. Každý se ujal nějaké práce. Někdo udělal prezentaci, jiní zhotovili pracovní list – obojí k tématu ovoce a zelenina v angličtině. Další uspořádali stanoviště, kde malí kamarádi poznávali různé jídlo po hmatu, po chuti a po čichu. Další byli pro prvňáčky průvodci mezi jednotlivými zastaveními. Po ukončení programu k EDJ se obě třídy přesunuly do tělocvičny a věnovaly se nácviku společné choreografie, kterou bude možné vidět na Veletrhu zdraví v listopadu a kterou sestavila skupina tanečníků z 9.

Letošní Evropský den jazyků nestrávili žáci devátého ročníku tradičně v jazykových dílnách, ale ve společnosti prvňáčků. Každá třída pojala letošní téma „jídlo“ po svém. 9.C nejprve podrobila své malé kamarády čichovému testu 4 vzorků (jablko, banán, okurka a mrkev). Poté následoval chuťový test, oba testy se zavázanýma očima, samozřejmě. Když byly všechny vzorky dokonale ochutnané, pustili se prvňáčci do modelování těchto 4 potravin. Deváťáci je u toho učili, jak se které ovoce či zelenina řekne anglicky.

Ředitel školy vyhlašuje v souladu s § 24 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, ve smyslu § 2 odst. 5 vyhlášky MŠMT ČR č. 16/2005 Sb., o organizaci školního roku, v platném znění, pro všechny žáky volný den, a to včetně školní družiny a školní jídelny, v termínech: pondělí 16. listopadu 2026. Odůvodnění: Volný den se vyhlašuje z provozních důvodů na doporučení zřizovatele naší školy, projednáno dne 9. 9. 2026.

Upozorňujeme všechny žáky přihlášené do kroužku šachů, že kroužky začínají až v příštím týdnu.

Úterý 6. 10. 2026 v 14,40 - 16,10 hod.
Středa 7. 10. 2026 v 14,40 - 16,10 hod.

Těšíme se na vás a přejeme příjemné šachové partie!

Od úterý 29. září 2026 začínají kroužky školní družiny. Případné změny (žák již nechce chodit na kroužek nebo naopak chce začít) řešte prosím s příslušným vedoucím daného kroužku. Evidenci kroužků a plateb má v kompetenci paní Matoušková v informačním centru školy.

Ve středu 16. září všichni žáci osmého ročníku navštívili Jihlavský den zdraví v DKO. Organizátoři připravili pro návštěvníky mnoho aktivit - mohli jsme si nechat změřit krevní tlak, BMI, cukr v krvi, zrak,….  Dozvěděli jsme se, jak si správně čistit zuby, vyzkoušeli jsme si  poskládat vnitřní orgány člověka na modelu, procvičili Heimlichův manévr, stabilizaci zraněného a mnoho dalších činností z oblasti zdravotní péče. Seznámili  jsme se s mobilní aplikací Záchranka. Na některých stanovištích jsme dostávali odměny. Bylo to zajímavé a akci jsme si užili.

Žáci 8. D 

Dne 2. 9. 2026 jsme se vydali na do kempu Řásná. Den začal srazem před školní jídelnou v 7:15. Poté jsme v 7:30 odjížděli od školy školním autobusem. Jízda autobusem byla krátká a zanedlouho jsme byli na místě. Po uspořádání chatek jsme se vrhli na aktivity. Celý výjezd se zaměřoval na povolání, tudíž byly k tomuto tématu přizpůsobeny následující aktivity. Každá aktivita měla svůj důvod, např. stavění věží a rovnoměrnost, návrhářství (práce rukama)nebo psaní našich a kamarádových vlastností a myšlenková mapa (práce hlavou). Paměť nám procvičily básničky.

V pátek 18. září 2026 se členové organizačního týmu naší školy zúčastnili charitativního běhu na podporu Hospice Anežky České. Akce se uskutečnila na Masarykově náměstí v Jihlavě a jejím pořadatelem byla Střední odborná škola sociální U Matky Boží. Nešlo jen o samotný běh, ale především o podporu dobré věci. Společně jsme tak mohli přispět k myšlence pomoci lidem, kteří se nacházejí v náročném životním období. Jsme rádi, že jsme mohli být součástí této smysluplné akce, podpořit dobrou věc a zároveň strávit příjemné chvíle ve společnosti dalších lidí, kterým není pomoc druhým lhostejná.

Dne 16. září se žáci třídy 2.B v rámci projektu s paní Tkadlečkovou vydali na badatelskou výpravu do lesoparku Heulos. Během cesty pozorovali živou i neživou přírodu a na jednotlivých stanovištích plnili zajímavé úkoly. Pomocí badatelských pomůcek odebrali a zkoumali vzorek vody z říčky Jihlávky, určovali a ochutnávali podzimní plody a věnovali se také světu ptáků, hledali jejich hnízda nebo z papíru skládali rorýse. Děti si při výpravě vzájemně předávaly své poznatky a postupně objevovaly ukryté zprávy.