Dnes se děti těšily do školy, protože si budou samy připravovat tousty na velkou přestávku. V prvouce jsme probírali základy zdravé výživy, proto jsme měli i pečivo celozrnné a také ovoce a zeleninu. Během pečení v toustovači si děti povídaly, že je to nejlepší hodina ve škole. To bylo moc milé. Domluvili jsme se, že si přípravu svačinky zopakujeme. Dobrou chuť!

Mgr. Marie Prokešová

Ve volitelném předmětu seminář světa práce si žáci mohli vyzkoušet další řemeslnou dovednost, a to dlabání. Do hoblovaného prkna o tloušťce 25 mm měli vydlabat otvor 50 x 50 mm a okraje pečlivě  zabrousit. Po názorné ukázce a poučení o správném používání tohoto ostrého nástroje se všichni pustili do práce a dílo se  dařilo. Během školního roku jsme dosud zvládli vyřezávání z borové kůry, žáci umí používat veškeré naše dílenské nářadí, zhotovili jsme několik výrobků ze dřeva, všichni umí pracovat s aku vrtačkou i přímočarou pilou.

V pondělí 17.3. naše třída 8.B navštívila Městskou knihovnu v Jihlavě. Tématem byla Kytice od K.J.Erbena. Rozebrali jsme balady, ze kterých se Kytice skládá. Následně jsme se rozdělili do skupin, ve kterých jsme balady zpracovali, a představili jsme je ostatním. Projekt v knihovně jsme si velmi užili a při tom se i něco naučili.

E.Smith, A.Ryšavá, O.Dziamka, N.Dvořáková

V pátek 14. března se skupina žáků z osmých tříd vydala v rámci projektu MaFyáČek na divadelní představení Večer tříkrálový od W.Shakespeara. Původně byl dalším plánem areál hradu Špilberk, ale vzhledem k deštivému počasí jsme zvolili návštěvu Moravské galerie. Tam mohli žáci zhlédnout stálou výstavu Fashion + Design. Všichni si z projektu odnesli zajímavé postřehy a zkušenosti.

Postřehy dětí:
13. 3. jsme místo školního vyučování poznali profese a povolání rodičů dvou našich spolužáků. Jeli jsme na Vysokou školu polytechnickou Jihlava, kde pracuje jedna maminka jako učitelka všeobecných sester a porodních asistentek. Zkoušeli jsme si odběr krve a vyhmatávání miminka. Taky jsme viděli simulátor porodu a simulátor zranění. 

 Třída 6. A se 13. března zúčastnila projektu „Svět práce“. Navštívili jsme Státní veterinární ústav v Jihlavě. Exkurze byla rozdělena na dvě části – biochemie a chemie a parazitologie. Dozvěděli jsme se, co jsou zoonózy. Jedná se o onemocnění zvířat přenosných na člověka např. toxoplazmóza, vzteklina, E. coli a  salmonelóza. V laboratořích  nám ukazovali, jak poznat kyselost tekutiny a jak přeměnit vodu na růžovou vodu, jak zkoumají zvířecí krev nebo sliny.

Dne 13.3 jsme se zúčastnili exkurze a seznámili jsme se se Střední průmyslovou školou v Jihlavě (ulice Legionářů). Ukázali nám jednotlivé obory. Zkusili jsme zapojit lehčí elektro obvody a nahrát písničku v nahrávacím studiu. Studenti mají k dispozici posilovnu a chill zónu, kde mohou pobýt, když nemají hodinu. Bylo to velmi obohacující a odnesli jsme si hlavu plnou informací.

E.Voldánová, M.Maruš, S.Smetanová, E.Lewy, M.Bauerová

Emma Emílie Kostková (7.C) a Šimon Průcha (8.C) soutěžili na Krajském úřadě v krajském kole soutěže Poznej Vysočinu. Na nejvyšších příčkách se bohužel neumístili, ale užili si den na zajímavém místě a dostali perfektní oběd v podobě řízku se salátem :-) . Za rok jsou oba odhodlaní zabojovat o lepší příčky.
 

V rámci projektu Svět práce se  7. A vypravila do útulku v Pístově. Obě cesty jsme zvládli pěšky, i když nám počasí nepřálo. Na místě se nám věnovali střídavě dva pracovníci. Dozvěděli jsme se různé informace. Nejvíce nás zaujalo, že se v útulku nepečuje jen o kočky a psy, jak jsme čekali, ale také o různá lesní zvířata (zajíci, veverky, jezevci, ptáci) a plazy (hadi a ještěři). Zaměstnanci se starají o dovezená zvířata, ale také zajišťují jejich odchyt a odklízení uhynulých kusů.

V rámci projektu Svět práce navštívila dnes 7.C Dopravní podnik města Jihlavy. Autobus si nás dovezl do DPMJ, kde jsme prozkoumali veškeré zázemí, dílny, gumárnu, čerpací stanici a stanici STK. Pan Šinkovský nás velmi trpělivě a podrobně seznamoval se všemi technickými parametry autobusů a trolejbusů, podívali jsme se do útrob autobusu, měli jsme možnost prohlédnout si podvozek vozu, stejně jako všechny přístroje, které se schovávají na střeše. Děti si mohly vyzkoušet, jak obtížné je umístit "klacky" trolejbusu na vedení, když třeba spadnou.